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Selo Nacional de Qualidade eTwinning

O Instituto Pedro Hispano foi distinguido com o Selo Nacional de Qualidade eTwinning, com o projeto internacional "Our world of stories".
Parabéns aos alunos, professores envolvidos e toda a comunidade escolar.

INFORMAÇÃO - EXAMES 2.ª FASE

O Júri Nacional de Exames informa que as inscrições da 2.ª fase são realizadas na Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames (PIEPE 2022).

Nas inscrições da 2.ª fase, e para os alunos que já realizaram a inscrição na 1.ª fase, os encarregados de educação/alunos só terão de preencher o campo “4. Provas e Exames a Realizar” e o campo destinado ao documento de identificação que se encontra no ecrã final para a conclusão e a submissão da inscrição.

Os alunos que após a inscrição da 1.ª fase tenham atingido a maioridade e/ou tenham alterado a sua morada continuam com o mesmo tipo de registo, ou seja, não há lugar a alteração da titularidade da conta.

De acordo com as situações previstas em lei, os alunos que se inscrevem pela primeira vez na PIEPE terão de proceder ao registo na referida plataforma e realizar a sua inscrição.

Mais se informa que a PIEPE irá encerrar às 15 horas do dia 20 de julho de 2022

Matrículas - 2022/2023

Candidatura - Subsídio de Ação Social Escolar - 2022/2023

Concurso literário: Semear palavras de esperança

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Calendário Escolar 2021/2022

Manuais Escolares

Concours - La plus belle...

São Valentim

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Halloween 2020

Tell me what you read

IPH, fundador do projeto eTwinning “Tell me what you read!”
As histórias tradicionais, as fábulas, o conto maravilhoso, as narrativas, os provérbios, as expressões idiomáticas, são um dos mais preciosos testemunhos do nosso património oral. Com este projeto procuramos recuperar essas raízes culturais antigas, que diferem consoante os países e sociedades. Pretendemos encontrar essas evidências nas comunidades internacionais formando uma estrutura comum a todas elas, independentemente da sua nacionalidade, tais como as personagens, o maravilhoso, a luta entre emoções, o bem, o mal e a eventual vitória do bem sobre o mal ou o final feliz.
Pretende-se, também, reinventá-los de acordo com a cultura e os valores atuais. O projeto é transversal ao currículo e tem como objetivos potenciar a proficiência na língua inglesa, através do uso competente das TIC, da expressão artística, promovendo a interculturalidade, a valorização da literatura e cultura tradicionais no currículo, o trabalho colaborativo e partilha de métodos de ensino, abordagens pedagógicas e boas práticas.

My nature, my future.

"My nature, my future."
O IPH respondeu sim ao desafio e pedido de colaboração que lhe foi lançado, neste projeto eTwinng, transversal ao currículo, de trabalho colaborativo internacional.
Com este projeto os alunos são desafiados a pôr em prática o método científico e estimulados a desenvolver competências de pesquisa de informação, competências práticas, análise e discussão de resultados, assim como, competências de divulgação de ciência. Pretende-se que os alunos desenvolvam aprendizagens significativas através do seu envolvimento em atividades diferenciadas, de aquisição de conhecimento científico; sejam sensíveis e conscientes do ambiente em que vivem; compreendam a importância da reciclagem; concebam/criem produtos e se tornem agentes conscientes, preparados para garantir o seu futuro, encontrando formas de proteger a natureza.
As atividades do projeto serão enriquecidas e expandidas com o uso diferentes ferramentas digitais.

PapaLetras

O ano letivo 2019 – 2020 despede-se de todos para dar lugar a um novo ano, ainda incerto. Incerteza e angústia foram nossas companheiras durante o segundo semestre de um ano que se revelou atípico. Este PapaLetras recorda-nos os momentos marcantes da vida do IPH, quando estarmos juntos era normal e máscara nenhuma ocultava os sorrisos nos nossos rostos.
Mas março não nos trouxe dias de sol radiantes, atirou-nos, sim, para um confinamento sem precedentes. As viagens de estudo, as atividades desportivas, a semana cultural e as salas de aula foram substituídas por quatro paredes e por um ecrã. Um novo viver que os alunos tão bem transmitiram nos textos que preencheram os suplementos Diário da quarentena.
Da leitura do PapaLetras que agora se publica e dos textos dos seus três suplementos, fica-nos o retrato das nossas crianças e jovens ao longo deste tempo que, inevitavelmente, os mudou.
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25 de abril 1974


Comemorações do 25 de abril
Exposição do 3.º ciclo (9.º ano)
Amanhã, dia 25 de abril, comemora-se um dia especial para a História do nosso país, data que marca o fim do regime ditatorial de Estado Novo e a passagem para a Democracia, tão esperada que era.
partir desse dia, passamos a ser um país livre e democrático, em que qualquer cidadão pode exprimir a sua opinião de forma livre e sem censura.
Assim, e porque importa relembrar às gerações futuras como chegámos até aqui, os alunos do 9.º ano do Instituto Pedro Hispano foram convidados a participar numa exposição sobre o 25 de Abril, tendo aderido com entusiasmo e empenho.
Aqui ficam alguns dos seus trabalhos.

Voto de Pesar

Crendo interpretar o sentimento de toda a Comunidade Escolar do Instituto Pedro Hispano, o Conselho Pedagógico, reunido em 2 de abril de 2020, vem manifestar profundo pesar pelo falecimento prematuro da ex docente desta escola, Dr.ª Ana Cristina Tomé Almeida.
A toda a família deixamos a expressão sentida da nossa dor e um abraço de conforto, neste momento de dor e sofrimento.

Granja do Ulmeiro, 2 de abril de 2020
Instituo Pedro Hispano, Cooperativa de Educação C.R.L.

Preparação de provas e exames nacionais

Informamos que através de um protocolo do Instituto Pedro Hispano com a Porto Editora, os Encarregados de Educação poderão adquirir, caso seja do seu interesse, os manuais de preparação para provas e exames nacionais, com um desconto significativo.
Aqui e/ou no seu e-mail encontra os preços dos manuais do ensino básico, ensino secundário e condições de aquisição .

CORONA VÍRUS
ATUALIZAÇÃO

Plano de Contingência Corona Vírus, ATUALIZAÇÃO, 11/03/2020, 13:34
Informa-se que estão canceladas TODAS as Viagens de Estudo. Igualmente se desaconselha a Viagem de Finalistas. A manter-se a viagem os alunos apenas poderão voltar a frequentar as aulas com atestado médico que ateste que não são portadores do vírus. Dado que a escola desaconselha a Viagem, tendo já cancelado a viagem a Madrid/Barcelona da sua responsabilidade, não considerará justificadas as faltas dos alunos que se desloquem na viagem de Finalistas.


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